Приложение 1.
Диагностический инструментарий
мониторинга
Группа УУД

Познавательные

Методика

Цель методики

Задания для диагностики Диагностика
уровня читательской
читательской
компетентности и
компетентности
оперирования знаковосимволической
системой. //Сборник
метапредметных
заданий Центр
социальногуманитарного
образования

Показатели, получаемые при
исследовании

Результат

1) умение находить в тексте необходимую Уровни
по
информацию,
оценочной шкале
2) способность понимать целостный текст,
определять его концептуальную основу,
структурировать текст,
3) умение резюмировать главную идею
текста, 4) строить логическое рассуждение и
умозаключение,
высказывать
предположения, 5) переводить графическую
информацию в текстовый формат и
наоборот.

Школьный
тест Определение уровня мыслительные
операции:
обобщения, Уровни
умственного
развития развития интеллекта сравнения, анализа, синтеза, конкретизации,
(ШТУР). К.М.Гуревич,
классификации
М.К.Акимова,
Е.М.Борисова,
В.Г.Зархин, В.Т.Козлова,
Г.П.Логинова.

Регулятивные

Тест-опросник
субъективного контроля
(УСК) Дж. Роттера

Изучение
уровня 1) Способность к самоконтролю,
субъективного
2) Способность к саморегуляции,
контроля
3) Атрибуция успехов/неудач.

Шкалы:
качественные
и
количественные
характеристики
(баллы) УСК

«Коэффициент гибкости
реагирования»//»Техноло
гии оценки
менеджерского
персонала» - Спб., 2001.

Изучение гибкости и 1) Способность к самоконтролю,
переключаемости
2) Способность к саморегуляции
субъективного
контроля

Шкала Р. Эриксона, Оценка
адаптированная
коммуникативных
В.А.Калягиным
и речевых навыков
Л.Н.Мацько
Тест В.Ф. Ряховского
Коммуникативные

1) уверенность в себе при общении,
2) развитие речевых способностей,

Баллы
и
соответствующие
им уровни

3) готовность к взаимодействию

Умение выстраивать 1) Различение и
общение
позиций другого,
2) умение

и
различных Баллы
соответствующие
им уровни
обратную связь, 3)

понимание

строить
доброжелательность

личностные

коэффициент
уровни
низкий.
нормативный,
высокий

Экспресс-диагностика
эмпатии

Оценка отношения к Отношение к родителям, животным,
переживаниям
старикам, детям, героям художественных Наличие/отсутстви
других людей
произведений, знакомым и незнакомым е эмпатии
людям

Опросник Йовайши

Определение
склонностей
к
различным сферам
профессиональной
деятельности.

ТСЖО
(смысложизненных
ориентаций) Д.А.
Леонтьева

Оценка
общего 1) цели в жизни, насыщенность жизни и Шкалы: баллы по
показателя
удовлетворенность самореализацией, 2) шкалам
локус контроля, 3) осмысленность действий
осмысленности
жизни

1)сформированность
познавательных направленность
мотивов и мотивов самообразования в связи профессиональных
с профессиональной перспективой, их интересов, баллы
избирательность 2) рефлексия

Шварцер Р., Ерусалем Оценка
само- 1) уровень развития мотивов социальных
М., Ромек В. Русская эффективности
достижений и социального признания

баллы, уровень

версия шкалы общей
самоэффективности Р.
Шварцера
и
М.
Ерусалема
//
Иностранная
психология. – 1996. - №
7. – С. 71-77

2)
уверенность
в
собственных действий

эффективности

Дилеммы Колберга

Уровень морально- конвенциональность / аномность в принятии Уровни развития
нравственного
морального
нравственных решений
оценивания
сознания (3)

Диагностика
«Вселенная моего «Я»
«Линия жизни» для
подростковых и
юношеских групп
(редакция Н.Е.
Водопьяновой, Н.В.
Лик))

Уровень социальной 1) иерархия ценностей,
зрелости
2) направленность личности
3) осознанность жизненных ценностей

уровни социальной
зрелости
(недостаточный,
нормативный)